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根据应用型人才培养目标要求,将课堂教学与实践教学相结合,从教学内容、教学模式等方面突出学生主体地位,在教学内容与教学过程实施、组织和考核层面,将知识目标与能力目标有机高度融合,探索一条适合我国应用型工科院校人才培养的行之有效的双螺旋培养模式。
应用型工科院校双螺旋人才培养模式研究
【摘 要】
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根据应用型人才培养目标要求,将课堂教学与实践教学相结合,从教学内容、教学模式等方面突出学生主体地位,在教学内容与教学过程实施、组织和考核层面,将知识目标与能力目标有
【机 构】
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山东管理学院机电学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究项目“应用型工科院校双螺旋人才培养模式研究”(项目编号:C2016M090)资助
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