智障儿童交往能力评估的研究进展

来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lostwing56

【摘要】

：

<正>人际交往指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。人际交往的评估包括交往双方对交往信息的一致理解、及时的信息反馈、

【作者】

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李晓庆

【机构】

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南京特殊教育师范学院

【出处】

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现代教育

【发表日期】

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2015年08期

【关键词】

：

智障儿童交往能力交往活动能力评估口语能力

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<正>人际交往指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。人际交往的评估包括交往双方对交往信息的一致理解、及时的信息反馈、适当的信息传递通道、交往技巧、交往愿望等。近几年,智障儿童交往能力的教育与康复受到教育界的普遍关注,智障儿童交往能力评估是智障儿童教育评估的重要组成部分。一、智障儿童交往能力评估的原则1.个别性原则。与普通儿童不同,智障儿童交往

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