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在新一轮的课改开展之际,"小学语文教材教法"根据本身课程的任务和特点以及对所培养对象的要求,实施协同教学的模式。《语文课程标准》也曾明确地指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"也是一门理论联系实际的课程,"小学语文教材教法"课程中的协同教学正是应这一轮课改的要求促使学生在知识、能力、方法、情感、态度、价值观等方面得到新的发展。