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目前,各高校使用的数学教材常常是数年,乃至一、二十年不变(其它理科教材也是如此)。这就产生了教材老化,不能跟上飞跃发展的时代步伐的问题。如何在数学课的教学中引进现代数学知识,以适应教材更新的需要?如何把更新科研信息溶化到教学中去,进一步加强学生能力的培养?这些都是数学教学
坚持教材更新改革教学方法——关于“数理方程”课教改的几点尝试
【摘 要】
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目前,各高校使用的数学教材常常是数年,乃至一、二十年不变(其它理科教材也是如此)。这就产生了教材老化,不能跟上飞跃发展的时代步伐的问题。如何在数学课的教学中引进现代
【机 构】
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安徽师范大学数学系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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1990年4期
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