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在信息化技术高速发展时代,其对人类生产生活的影响不可小觑。由此衍生的在教育教学中的学习方式“混合学习”应运而生。作为高职院校,在学生英语基础相对较为薄弱的情况下,应如何迎接这全新的环境和挑战。该文就高职英语教学如何将传统的英语教学与现代的教育技术发展相融合,从教育生态学的视角进行分析,进而创新教学方法,改变教学对策,使学生的学习效果达到实际应用的需求。