核心素养引领下的小学数学课堂教学

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随着时代的发展,社会各界对教育工作本身的诉求产生了天翻地覆的变化,对学生的要求不再仅仅是要求学生掌握文化知识, 更对学生的核心素养产生了更高的要求。因此,在课堂教学的过程当中,教师要采用更加科学的教学方法,帮助学生在数学课堂发展自身 的核心素养。那么,教师应该采用怎样的方法呢?本文将围绕这一问题,根据个人教育经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实 际情况,进一步展开论述。
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