茶文化在中华传统文化体系中占有重要位置，将茶文化应用在高校思政课堂教学中，充分发挥茶文化特有的育人功能，不但有助于弘扬茶文化，而且还能丰富高校思政课程教育资源，提高思政教育效质。本文以茶文化内涵为背景，阐述茶文化在高等院校思政课堂教学中的应用原则，分析高校思政课堂教学存在的问题，而后总结出具体应用策略，以供参考。
在我国教育教学改革发展的过程中，结合时代发展的需求以及人才培养的需要，不断的创新和优化教育教学的内容以及方法。高职院校是培养职业技术人才的重要基地，其中思政教育是高职院校教育体系中的重要组成部分，为培养学生正确的人生观、价值观，以及提高学生的文化素养，促进学生全面发展，在高职院校思政教育中不断的融入茶文化，通过与茶文化的结合提高对学生的思政教育效果。基于此，文章主要围绕茶文化视角下的高职院校思政教
2021年财政预算报告可以较为清晰地体现国家的宏观经济政策偏好,反映政府资金的投向、政策调控的动向,和国计民生的方向。围绕政府预算报告内容,本刊特邀请了相关领域的专家,在政策实施重点、预算绩效管理、财政收支矛盾、财政可持续性、财政投资和支出结构等方面对国家财政政策进行了解读。
大学生是当代社会发展的中流砥柱，承担着时代赋予的重要使命。因此大学生思政教育也变得尤为关键，思政教育旨在培养学生的价值观和世界观，将传统文化融入到大学思政教育中，是非常必要的。茶文化作为我国优秀的传统文化，将其应用于大学生思政教育中是非常有必要的，本文主要针对茶文化在大学生思政教育中的应用展开了分析，详情如下。
小学数学教学,特别是计算类教学,往往给人留下"学会一种技能"、"掌握一种方法"、"不断练习巩固"的单一、枯燥的印象,同时还造成这类内容简单、教学容易的错觉。之所以有以上的认识,是因为教者往往将目标仅仅定位在"知识"这一个层面上。如何借助计算,沟通各个方面的关系,更好地落实"四基",为此,笔者在《整百数乘一位数的口算》教学中做了如下尝试。【案例再现】教学内容:苏教版教材三年级（上）第70~71页的内