【摘 要】
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一、引言高中学习的好坏直接关系着高考成绩的高低,如何提升让大多数学生感到头痛的高中英语成绩是学校和老师多年来研究的课题。随着新课程改革的深入,包括英语在内的很多学
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一、引言高中学习的好坏直接关系着高考成绩的高低,如何提升让大多数学生感到头痛的高中英语成绩是学校和老师多年来研究的课题。随着新课程改革的深入,包括英语在内的很多学科都发生了较大的变化,应试教育下高中英语阅读课堂教学与新课标下英语阅读教学方式、阅读技巧等都存在较大的差距。在高中英语阅读课堂教学中,老师只有不断优化教学方式,深化英语阅读内涵,延伸和完善教学内容,才能调动学生学习英语的积极性和主动性,提升学生英语阅读理解能力和语言表达能力,从而提升教学质量,为学生在高考以及后期英语学习中创造有利的条件。
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