【摘 要】
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强调语言学习的实践性和应用性是《义务教育英语课程标准(2011年版)》的重要课程理念之一。而旨在梳理教材文本、构建知识网络、培养思维品质、提升语用能力的复习课,在当前课堂教学中依然存在很多问题。笔者近期听了一节复习课,是一位年轻老师在本市教研组长培训会上执教的一节课,教学内容是鲁科版《英语》三年级上册第三单元,单元话题是Family。现结合这位教师的课,谈几点当前单元复习课
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<正>强调语言学习的实践性和应用性是《义务教育英语课程标准(2011年版)》的重要课程理念之一。而旨在梳理教材文本、构建知识网络、培养思维品质、提升语用能力的复习课,在当前课堂教学中依然存在很多问题。笔者近期听了一节复习课,是一位年轻老师在本市教研组长培训会上执教的一节课,教学内容是鲁科版《英语》三年级上册第三单元,单元话题是Family。现结合这位教师的课,谈几点当前单元复习课
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