【摘 要】
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小学阶段作为义务教育的起始阶段,是具有着铺垫基础,为以后养成良好习惯的重要时期。因此,是需要老师和学校予以重视的。在课改要求方面,快乐教育的理念也因此被提出。这是一
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小学阶段作为义务教育的起始阶段,是具有着铺垫基础,为以后养成良好习惯的重要时期。因此,是需要老师和学校予以重视的。在课改要求方面,快乐教育的理念也因此被提出。这是一个学生站主导地位的教学方法,他提倡让学生在快乐中学习,顺应心灵的想法,做独立的自己。而对于小学语文教学来说,老师也应当在这个理念的基础上予以教学,充分开发学生的主观能动性,让他们积极学习,快乐学习,从而提高教学效率。
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