【摘 要】
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《火烧云》描写了了晚霞的美妙景色,学习这篇文章是要辅之以想象,把那些无形无声的文字,想象成一幅幅有声有色的画面,才能使文章内容更加生动、更加深刻,学生学习的兴趣也会
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《火烧云》描写了了晚霞的美妙景色,学习这篇文章是要辅之以想象,把那些无形无声的文字,想象成一幅幅有声有色的画面,才能使文章内容更加生动、更加深刻,学生学习的兴趣也会更浓。但是随着社会的发展,大气的污染,环境的破坏,我们尤其是生活在城市里的孩子根本没有见过火烧云,只是在网上或电视里见过,没有真切的感受根本不能体会火烧云的美丽。怎样才能让学生有置身于火烧云中的感觉呢?成了一个相当重要的问题,因为只有学生体会到火烧云,感受到火烧云了,才能体会作家萧红优美的语言,体会语言文字的美妙。
“Burning cloud” describes the wonderful scenery of the sunset, learning this article is to be supplemented by imagination, the non-silent text, imagine a vibrant picture, in order to make the article more vivid, more profound, students learn Interest will be more concentrated. However, with the development of society, the pollution of the atmosphere and the destruction of the environment, especially children living in cities have never seen a cloud burning before. They have only seen it online or on television. There is no real feeling that they can not appreciate the beauty of a cloud of fire. How to make students feel in the clouds? Become a very important issue, because only students experience the cloud of fire, feel the fire, in order to understand the writer Xiao Hong beautiful language, experience the wonderful language.
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