【摘 要】
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高等教育是专业教育吗？这是高等教育领域的基础理论问题。从世界范围来看，欧洲模式、美国模式以及苏联模式是三种极具代表性的专业教育模式。“高等教育是建立在中等教育基础之
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制构建”(15JJD880014)
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高等教育是专业教育吗？这是高等教育领域的基础理论问题。从世界范围来看，欧洲模式、美国模式以及苏联模式是三种极具代表性的专业教育模式。“高等教育是建立在中等教育基础之上的专业教育”这一基本命题是我国特定历史阶段的理论认识。但传统的“专业教育说”在今天持续遭遇多重挑战，因而对该命题的重新解读显得尤为必要。就外部结构而言，我国的“专业教育说”不应再限于苏联模式的狭隘理解，而应在保留专业建制的基础上积极悦纳欧洲模式与美国模式。就内在属性而言，如今的“专业教育说”理应具有职业属性、学术属性以及通识属性的广阔意义。内
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