论文部分内容阅读
基础教育阶段应该重视成语教学,在教学中激发学生学习成语的兴趣,采用有效的教学策略,积累丰富的词汇,研究解题方法,提高答题的准确率,让鱼和熊掌兼得.基于此,对初中成语教学与解题策略进行了探讨.
鱼与熊掌可以兼得——浅谈初中成语教学与解题策略
【摘 要】
：
基础教育阶段应该重视成语教学,在教学中激发学生学习成语的兴趣,采用有效的教学策略,积累丰富的词汇,研究解题方法,提高答题的准确率,让鱼和熊掌兼得.基于此,对初中成语教学
【机 构】
：
韶关市田家炳中学,广东 韶关
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
简化的教学过程,精炼的教学语言可以使课堂教学更高效。一、高瞻远瞩,教学目标简明教师在实施教学任务前必须有目标意识。目标就是要求,目标就是方向,使教学目标简明是教师应
期刊
数学这门学科具有很强的逻辑性和抽象性,因此很多逻辑思维能力较差的学生,难以跟上课堂教学节奏,久而久之便成了数学学困生.学困生是指在学习过程中,学习成绩和行为习惯等各
《义务教育数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,指出:数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数
小学数学概念是小学数学基础知识的重要组成部分,也是学生掌握数学基本技能的钥匙,更是数学知识大厦的基石.但事实上很多学生对于数学概念常常是一知半解,从而造成学生只会机
合唱是指由两个(组)或两个(组)以上的人集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。轮唱是合唱的一种表现形式,所谓的“轮”就有滚动的意思。轮唱是由两