【摘 要】
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目的:研究心理护理+健康教育指导对小儿手足口病心理状态和治疗依从性的影响作用.方法:抽取2017年3月到2018年3月期间我院收治的小儿手足口病患儿118例为研究对象,给予参照组
【机 构】
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唐山市妇幼保健院 河北省唐山市 063000
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目的:研究心理护理+健康教育指导对小儿手足口病心理状态和治疗依从性的影响作用.方法:抽取2017年3月到2018年3月期间我院收治的小儿手足口病患儿118例为研究对象,给予参照组(59例)常规护理,心理+健康教育组(59例)在常规护理的基础上应用心理护理+健康教育指导.研究2组心理状态评分、Frankl依从量表评分.结果:护理后,心理+健康教育组心理状态评分(16.51±5.24)分,明显低于参照组(p<0.05);护理后,心理+健康教育组Frankl依从量表评分(3.21±0.62)分,明显高于参照组(P<0.05).结论:心理护理+健康教育指导对小儿手足口病心理状态和治疗依从性的影响作用显著,值得推广应用.
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