【摘 要】
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在高等院校中,篆刻课程在非书法篆刻专业的教学存在学时少、相关课程衔接欠佳等问题,使篆刻创作成为困扰教学的难题。作者结合自己的教学实践,将主题印运用于篆刻创作的教学
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在高等院校中,篆刻课程在非书法篆刻专业的教学存在学时少、相关课程衔接欠佳等问题,使篆刻创作成为困扰教学的难题。作者结合自己的教学实践,将主题印运用于篆刻创作的教学中,使篆刻课程在非书法篆刻专业教学中更具针对性和实效性。
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