【摘 要】
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小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语交际的能力.英语作为一种交际工具,只有在交际活动中才能被有效地掌握.交际既是英语教学的最终目的,也
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小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语交际的能力.英语作为一种交际工具,只有在交际活动中才能被有效地掌握.交际既是英语教学的最终目的,也是英语教学的主要手段.对话教学对于学生形成口语表达能力和英语思维能力等具有重大影响.因此,要根据小学生的生理、心理特点,讲究教学方法,不仅把对话知识传授给学生,更重要的是如何把对话内容通过学习后转变成学生自己的语言.现谈几点浅见.
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摘要：影响幼儿语言能力发展的因素是多种多样的，诸如：幼儿先天的生理发展与认知发展水平，周围环境及成人的影响等等，其中幼儿园教育是重要的因素。从空间看，幼儿园是幼儿学习的主要场所，幼儿园老师是幼儿的第一位“启蒙老师”。因此，幼儿园教育环境、老师的观念、教育方式等都对幼儿的语言发展具有举足轻重的影响。 关键词：幼儿教育 语言表达能力 一、语言环境的创设是培养幼儿语言表达能力的基础 幼儿只有在与
摘要：当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面，学生的主体性发挥不够，语言文字训练尚不落实，思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性，让学生自主学习，主动发展；必须体现以语文训练为重点，让学生积累运用语言：必须体现工具性与人文性的统一。 关键词：小学语文 教学质量 提高方法 一、引导自由阅读，拓展思维的迁移与发散 现代教育十分注重发展学生的个性，注重引导学生自由阅读，
摘要：物理教学对素质教育的作用。其实，对于素质教育本身所包含的内容是很多的，在本文中所谈及的素质教育，指的是以全面提高学生的身体素质、心理素质、社会文化素质为目标的教育。 关键词：新课程 高中物理 素质教育 创新教学 中学物理课程不是为培养物理专业工作者而设立的，它应该和其他学科有机地结合在一起，为提高学生素质这一总的目标作出贡献。 中学物理教育的目标是什么？翻阅一下建国以来历次教学计
高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质，养成良好的思维习惯，从而提高分析问题、解决问题的能力。学习数学在于解题，高考要求不仅善于解一些标准的题，而且更善于解一些要求独立思考，思路合理，见解独到的和有发明创造的题。由于教师的很多工作是根据升学率或学生整体的考试成绩来给予评定，因此几乎所有的教师都乐于选择范例去套公式题型，而很少讲解思维过程，而解题的魅力就在于揭示解题的思维过程。这也是学生
一、引导自检，查漏补缺。 词语盘点集中的都是本组课文的词语，但并非每个词语，老师在讲课文时都讲深讲透讲到位，学生也并非都理解会用。因此，老师可利用本组的词语盘点引导学生对还不太理解的词语进行再学习。比如：在积累的过程中，可以进行拓展训练。如词语归类训练，近反义词训练，词语搭配训练，通过这样的方式就把机械的积累变成了有效的理解，也就是从感性认识上升到理性认识。诚然光理解的程度还是不够的，我们还可以
摘要：随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了，学生有了更多的自主学习的机会，这是非常可喜的现象，然而，在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。下面我就简单谈一下初中生物课改实践中的问题及引导策略，不足之处望大家指正。 关键词：初中生物 出现问题 引导策略 一、课改实践中的问题 1_课堂驾驭
孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然”。这就告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。良好的习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件，习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。那么如何培养学生的好习惯呢？我认为可从以下几方面人手： 一、树立学生的习惯观念 首先要树立学生的习惯观念。自觉是一种积极向上的生活态度，它能使
摘要：随着素质教育改革的日益深入，广大教育者越来越注重学生自主学习能力的培养。如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力，是摆在教育者面前的一个重要课题。需要广大教师认真思索。本文就此提出几点做法，不当之处，还望同仁海涵。 关键词：初中数学 自主学习 能力培养 自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为
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