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【摘 要】高校数字化校园建设是当前重要实践方向，云计算作为加快信息化、数字化建设的重要手段，可发挥自身优势，广泛服务高效教育。本文简单介绍了云计算的特点及其与高校高校教育资源服务的结合的案例，并分析探索了云计算在高校教育资源网络建设中的应用，希望能为加快高校数字化校园建设提供参考。
【关键词】云计算 云服务 高校教学 资源共享 数字化
随着当前教育改革持续推进，教育发展与信息技术的结合也日益密切，以云计算为代表的数据服务在当前高校数字化校园建设中占据主流，有利于促进高校教育资源的可持续发展。云计算与高校教育网络的联合使得以“云服务”为主要代表的形式通过在线“云端”服务遍及到广大师生中间，配合高校管理信息化趋势，构建崭新的资源共享模型框架，为高校教育服务，也是高校目前数字化、信息化教育资源网络环境构建的一种重要尝试方向。下面我们以云计算在高校数字化校园建设中的具体应用为例进行探索研究。
一、云计算介绍
云计算的出现离不开大数据时代优势，在现代社会，数据作为一种传递信息的服务形式能够为他人活动提供各种便利，比如上網查询资料、资源共享、数据收集与整合等，数据传递的各类信息都对人们的生活产生深刻的影响，这种影响力得到贯彻的途径即数据服务，可以说，云计算是大数据时代发展到一定阶段必然会出现的产物。云计算本质上是数据服务，也可以进一步理解为虚拟化服务和桌面云服务，即通过云计算理念将桌面作为服务形式提供给用户，可以说是SaaS（软件即服务）内容的一个重要构成部分。这种服务的优势在于安全性能更佳、硬件成本和管理成本降低，能够实现快速部署，支持功能强大，管理简单，容灾能力强，业务连续能力佳，用户所需花费更低。
云计算的出现为高校整合教育资源提供了崭新的途径与方法，云计算技术参与构建教学资源网络平台将会优化广大师生的网络学习环境和资源共享环境。将云计算应用于高校资源库的建设有利于为教学模式创新提供强有力支持，提升教学资源利用率和利用水平，为现代教育信息化理论的丰富和实践提供宝贵经验。作为以服务为核心思想的大数据时代，采用云服务成为了发展主流，其显著的优势使得能够在高校信息化进程建设方面提供切实保障。比如云端数据的储藏，不仅有效节省了空间资源，通过建立权限不一的云端服务平台实现资源的高度整合与共享。云端提供的软件服务将无数软件置于服务器，解决了各种标准和协议的网络准入，并且可实现多人网络协作使用，这种数据服务促使桌面云服务有了更好的发展空间与市场。新时期云计算、云服务的出现满足了广大用户多元化、多层次的网络需求，个人定制服务成为主流，这种更加人性化的设置和服务无疑将会促使资源网络的构建变得更加普遍和强势，用户通过个人账号即可享受高质量的数据服务。
二、云计算与高校教育的结合
云计算与教育结合已经成为当前主流，以云服务为代表的数据服务在近年来和众多教育机构进行了联合实践。比如美国的北卡罗纳州，西蒙公司在美国格雷汉姆小学进行了云计算项目的尝试，满足校内教学资源共享和数字化学习需求，为超过六百余名的师生提供了虚拟桌面云服务，在为他们提供丰富的学习材料的同时，构建了高效共享的资源网络，师生们无论身处何地，都可以通过计算机访问虚拟桌面服务。国内，众多高校也与网络公司进行了云计算合作项目，比如北京师范大学的“教育大发现”就是一个典型的云服务工具，它通过利用google、维基、好看簿等免费云服务工具将其与校内资源共享平台相连接，形成了一个高质量的学习研究社区，成功为校内教学科研提供了优质服务。当前教育领域与数据服务的高度结合促使越来越多的结合实践将重点放在了教育研究与云计算、云服务的结合上，学校方面将个人信息处理迁移到“云”上的倾向越来越强，这不仅仅是教育信息化发展过程中的战略性眼光和前瞻性实践，同时也是对云计算时代潮流的把握，是探索崭新教学方式、资源建设和共享的重要步伐，是利用信息技术辅助教育的关键举措。
三、云计算在高校教学资源网络构建中的应用
云计算与高校教育资源服务的结合带来众多优势，比如当前积极提倡和推广的高校教学资源网络的构建。作为当前数字化建设重要课题，对于高校而言，云计算的应用能够降低学校软硬件建设成本，提升资源建设和使用质量。要知道，云计算对客户端要求并不高，仅需要普通的上网配置就可以实现众多服务，无需频繁对硬件设备进行更新换代，应用成本大幅度降低，普及频率大幅度提升。这种以云服务、桌面虚拟服务等为主要形式的服务，可以随时随地展开学习活动，降低了教学对空间环境的限制，学生通过电脑、手机、PDA等就可以在线查看教学资源，也可以将学习任务带回家，被储存在云端的数据可以随时获取。云端数据存储相较一般个人资源存储在安全性上更加有保障，专业高效的安全存储无疑是最佳选择，不需要担心数据的损坏或丢失等问题，更有利于实现数据的共享。目前国内已经有不少企业和教育机构选择了这种信息服务形式，数据服务与教学资源网络构建的结合将其众多优势服务于教学，利用其强大的协同互补能力提供共享网络构建，将个人乃至高校置入同一个资源网络“云”服务中，实现真正意义上的大范围的资源共享。
就目前来说，云计算环境下高校数字化教学资源网络的建立还面临着不少问题，比如教学资源分布不均、更新速度慢、共享程度低、维护建设成本高等，这些都困扰着高校教学资源数字化网络环境的建立。从这些问题入手，应用数据服务优势从多方面予以解决，是高校加快、加强数字化建设的必然途径。从总体架构上来看，国家教育部当前筹建的“互联网应用创新开放平台”是高校教学资源网络模型环境建立的最佳依托，根植于学校自身信息化建设成果，结合统一身份认证平台和众多门户网建设服务，从存储层、业务处理层和服务层分别入手，完成环境建设。高校教学资源网络模型架构见图1。
国家教育部筹建的创新平台为高校应用创新和资源共享提供了良好的基础，高校通过依托这个平台的优势来完成自身的教学资源网络模型环境建设，将会事半功倍。这个专业化的平台服务层面上将会广大用户提供一站式的资源下载、上传、共享等服务，利用分布式只能处理技术完成业务处理并快速响应大量用户的服务申请，利用数据库技术和NOSQL（非关系型数据库）技术完成海量资源的存储。通过崭新数据平台服务于教学，利用数据交换的方式获得基础用户数据，以平台为用户出入口，提供资源浏览、共享和下载服务，并且对注册账号拥护提供个性化服务，将平台与学校门户系统相结合，利用统一身份认证系统进入教学资源网络，从而构建起优质的服务环境。目前来说，教学资源平台的云计算环境可采用Hadoop作为基础软件，采用关系型数据库服务于用户基础数据和教学资源管理，NOSQL技术加上分布文件系统，不仅降低了对软硬件的要求，且容错性高，尤其适合超大数据集的应用需求，高访问量数据交换，解决数据服务、桌面云服务等面临的通信协议解决难等问题。
比如根据高校需求购买高质量的优势教学资源，直接入库，在导入属性标志后放到资源平台上供用户使用，或者整理网上免费资源，整合筛选成优质资源提供下载服务，或者依托高校本身强大的科研师资力量自主开发打造特色教学资源，发挥广大师生的教学潜力。在资源展示方面，可参考优质门户网站，设计优质界面，提供便捷服务，方便师生应用索引，通过设置导航、搜索、热门资源、宣传推荐、评价、个性化与管理等多个模块提升广大师生用户体验，打造优质的学校教学资源网络模型，切实提供多样化的优质服务发挥数据服务的优点，加快高校教学信息化建设进程。利用云计算技术服务于高校教学资源整合与共享，能够使得资源管理和利用变得更加高效便利，不过目前这种探索还处在初级阶段，需要深入分析风险问题的基础上解决资源协调、信息安全和资费收取等问题，为信息化进程和水平的进一步提升提供保证。
总之，高校数字化校园的建设离不开云计算的应用，发挥云计算优势建立优质高校教学资源网络，有助于充分、合理、高效的整合资源服务于教育，加快完成信息化、数字化，打造新时代特色高校教育模式，利用越来越成熟的云服务技术切实服务于广大师生。
参考文献：
[1]林伟伟，齐德昱.云计算资源调度研究综述[J].计算机科学，2012，39（10）.
[2]张鑫.在云计算环境中搭建安全的数字化校园平台[J].新乡学院学报：自然科学版，2012，29（6）.
[3]罗军舟，金嘉晖，宋爱波，等.云计算：体系架构与关键技术[J].通信学报，2011，32（7）.
[4]卢清.基于SOA 的云计算数字化校园模型研究[D].大庆：东北石油大学，2012.
【关键词】云计算 云服务 高校教学 资源共享 数字化
随着当前教育改革持续推进，教育发展与信息技术的结合也日益密切，以云计算为代表的数据服务在当前高校数字化校园建设中占据主流，有利于促进高校教育资源的可持续发展。云计算与高校教育网络的联合使得以“云服务”为主要代表的形式通过在线“云端”服务遍及到广大师生中间，配合高校管理信息化趋势，构建崭新的资源共享模型框架，为高校教育服务，也是高校目前数字化、信息化教育资源网络环境构建的一种重要尝试方向。下面我们以云计算在高校数字化校园建设中的具体应用为例进行探索研究。
一、云计算介绍
云计算的出现离不开大数据时代优势，在现代社会，数据作为一种传递信息的服务形式能够为他人活动提供各种便利，比如上網查询资料、资源共享、数据收集与整合等，数据传递的各类信息都对人们的生活产生深刻的影响，这种影响力得到贯彻的途径即数据服务，可以说，云计算是大数据时代发展到一定阶段必然会出现的产物。云计算本质上是数据服务，也可以进一步理解为虚拟化服务和桌面云服务，即通过云计算理念将桌面作为服务形式提供给用户，可以说是SaaS（软件即服务）内容的一个重要构成部分。这种服务的优势在于安全性能更佳、硬件成本和管理成本降低，能够实现快速部署，支持功能强大，管理简单，容灾能力强，业务连续能力佳，用户所需花费更低。
云计算的出现为高校整合教育资源提供了崭新的途径与方法，云计算技术参与构建教学资源网络平台将会优化广大师生的网络学习环境和资源共享环境。将云计算应用于高校资源库的建设有利于为教学模式创新提供强有力支持，提升教学资源利用率和利用水平，为现代教育信息化理论的丰富和实践提供宝贵经验。作为以服务为核心思想的大数据时代，采用云服务成为了发展主流，其显著的优势使得能够在高校信息化进程建设方面提供切实保障。比如云端数据的储藏，不仅有效节省了空间资源，通过建立权限不一的云端服务平台实现资源的高度整合与共享。云端提供的软件服务将无数软件置于服务器，解决了各种标准和协议的网络准入，并且可实现多人网络协作使用，这种数据服务促使桌面云服务有了更好的发展空间与市场。新时期云计算、云服务的出现满足了广大用户多元化、多层次的网络需求，个人定制服务成为主流，这种更加人性化的设置和服务无疑将会促使资源网络的构建变得更加普遍和强势，用户通过个人账号即可享受高质量的数据服务。
二、云计算与高校教育的结合
云计算与教育结合已经成为当前主流，以云服务为代表的数据服务在近年来和众多教育机构进行了联合实践。比如美国的北卡罗纳州，西蒙公司在美国格雷汉姆小学进行了云计算项目的尝试，满足校内教学资源共享和数字化学习需求，为超过六百余名的师生提供了虚拟桌面云服务，在为他们提供丰富的学习材料的同时，构建了高效共享的资源网络，师生们无论身处何地，都可以通过计算机访问虚拟桌面服务。国内，众多高校也与网络公司进行了云计算合作项目，比如北京师范大学的“教育大发现”就是一个典型的云服务工具，它通过利用google、维基、好看簿等免费云服务工具将其与校内资源共享平台相连接，形成了一个高质量的学习研究社区，成功为校内教学科研提供了优质服务。当前教育领域与数据服务的高度结合促使越来越多的结合实践将重点放在了教育研究与云计算、云服务的结合上，学校方面将个人信息处理迁移到“云”上的倾向越来越强，这不仅仅是教育信息化发展过程中的战略性眼光和前瞻性实践，同时也是对云计算时代潮流的把握，是探索崭新教学方式、资源建设和共享的重要步伐，是利用信息技术辅助教育的关键举措。
三、云计算在高校教学资源网络构建中的应用
云计算与高校教育资源服务的结合带来众多优势，比如当前积极提倡和推广的高校教学资源网络的构建。作为当前数字化建设重要课题，对于高校而言，云计算的应用能够降低学校软硬件建设成本，提升资源建设和使用质量。要知道，云计算对客户端要求并不高，仅需要普通的上网配置就可以实现众多服务，无需频繁对硬件设备进行更新换代，应用成本大幅度降低，普及频率大幅度提升。这种以云服务、桌面虚拟服务等为主要形式的服务，可以随时随地展开学习活动，降低了教学对空间环境的限制，学生通过电脑、手机、PDA等就可以在线查看教学资源，也可以将学习任务带回家，被储存在云端的数据可以随时获取。云端数据存储相较一般个人资源存储在安全性上更加有保障，专业高效的安全存储无疑是最佳选择，不需要担心数据的损坏或丢失等问题，更有利于实现数据的共享。目前国内已经有不少企业和教育机构选择了这种信息服务形式，数据服务与教学资源网络构建的结合将其众多优势服务于教学，利用其强大的协同互补能力提供共享网络构建，将个人乃至高校置入同一个资源网络“云”服务中，实现真正意义上的大范围的资源共享。
就目前来说，云计算环境下高校数字化教学资源网络的建立还面临着不少问题，比如教学资源分布不均、更新速度慢、共享程度低、维护建设成本高等，这些都困扰着高校教学资源数字化网络环境的建立。从这些问题入手，应用数据服务优势从多方面予以解决，是高校加快、加强数字化建设的必然途径。从总体架构上来看，国家教育部当前筹建的“互联网应用创新开放平台”是高校教学资源网络模型环境建立的最佳依托，根植于学校自身信息化建设成果，结合统一身份认证平台和众多门户网建设服务，从存储层、业务处理层和服务层分别入手，完成环境建设。高校教学资源网络模型架构见图1。
国家教育部筹建的创新平台为高校应用创新和资源共享提供了良好的基础，高校通过依托这个平台的优势来完成自身的教学资源网络模型环境建设，将会事半功倍。这个专业化的平台服务层面上将会广大用户提供一站式的资源下载、上传、共享等服务，利用分布式只能处理技术完成业务处理并快速响应大量用户的服务申请，利用数据库技术和NOSQL（非关系型数据库）技术完成海量资源的存储。通过崭新数据平台服务于教学，利用数据交换的方式获得基础用户数据，以平台为用户出入口，提供资源浏览、共享和下载服务，并且对注册账号拥护提供个性化服务，将平台与学校门户系统相结合，利用统一身份认证系统进入教学资源网络，从而构建起优质的服务环境。目前来说，教学资源平台的云计算环境可采用Hadoop作为基础软件，采用关系型数据库服务于用户基础数据和教学资源管理，NOSQL技术加上分布文件系统，不仅降低了对软硬件的要求，且容错性高，尤其适合超大数据集的应用需求，高访问量数据交换，解决数据服务、桌面云服务等面临的通信协议解决难等问题。
比如根据高校需求购买高质量的优势教学资源，直接入库，在导入属性标志后放到资源平台上供用户使用，或者整理网上免费资源，整合筛选成优质资源提供下载服务，或者依托高校本身强大的科研师资力量自主开发打造特色教学资源，发挥广大师生的教学潜力。在资源展示方面，可参考优质门户网站，设计优质界面，提供便捷服务，方便师生应用索引，通过设置导航、搜索、热门资源、宣传推荐、评价、个性化与管理等多个模块提升广大师生用户体验，打造优质的学校教学资源网络模型，切实提供多样化的优质服务发挥数据服务的优点，加快高校教学信息化建设进程。利用云计算技术服务于高校教学资源整合与共享，能够使得资源管理和利用变得更加高效便利，不过目前这种探索还处在初级阶段，需要深入分析风险问题的基础上解决资源协调、信息安全和资费收取等问题，为信息化进程和水平的进一步提升提供保证。
总之，高校数字化校园的建设离不开云计算的应用，发挥云计算优势建立优质高校教学资源网络，有助于充分、合理、高效的整合资源服务于教育，加快完成信息化、数字化，打造新时代特色高校教育模式，利用越来越成熟的云服务技术切实服务于广大师生。
参考文献：
[1]林伟伟，齐德昱.云计算资源调度研究综述[J].计算机科学，2012，39（10）.
[2]张鑫.在云计算环境中搭建安全的数字化校园平台[J].新乡学院学报：自然科学版，2012，29（6）.
[3]罗军舟，金嘉晖，宋爱波，等.云计算：体系架构与关键技术[J].通信学报，2011，32（7）.
[4]卢清.基于SOA 的云计算数字化校园模型研究[D].大庆：东北石油大学，2012.