【摘 要】
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在高职院校的英语课堂教学中，教师必须积极的转变教学模式和教学理念，尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，逐步提升学生的英语听、说、读、写等方面的应用能力，对于学生今
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在高职院校的英语课堂教学中，教师必须积极的转变教学模式和教学理念，尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，逐步提升学生的英语听、说、读、写等方面的应用能力，对于学生今后的学习与发展具有极其重要的意义。本文从高职院校大学英语合作学习教学模式的实践价值入手，分析当前高职院校大学英语教学存在的主要问题，进一步提出高职院校大学英语合作学习教学模式的应用策略。
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