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数形结合能将高职数学内容具体化、直观化和简单化。高职生是一个特殊的学习群体，他们相对于普通高校的大学生，数学思维力不够强大，为了提升高职数学教学效果，论文从数形结合在数学教学中的作用入手，进而探讨了三种思维力的培养条件与教学要求。
数形结合思想指导下的高职数学思维力培养
【摘 要】
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数形结合能将高职数学内容具体化、直观化和简单化。高职生是一个特殊的学习群体，他们相对于普通高校的大学生，数学思维力不够强大，为了提升高职数学教学效果，论文从数形结合在数
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港财经分院
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2012年5期
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