【摘 要】
：
【正】题记:曾经认为只有学习成绩差的学生才会有厌学情绪,没想到在各方面表现都非常优秀的学生也有,只不过产生的原因是不同的,厌学情绪的程度是不同的。今天又是星期一,小
论文部分内容阅读
【正】题记:曾经认为只有学习成绩差的学生才会有厌学情绪,没想到在各方面表现都非常优秀的学生也有,只不过产生的原因是不同的,厌学情绪的程度是不同的。今天又是星期一,小旭又是肚子疼,这已经是第三次了。这一次可不能轻视。小旭妈妈哽咽着给我打电话:"郭老师,您说这孩子是怎么了,怎么一到星期一就肚子疼呢?……"我心里也是一震,莫非小旭有了厌学情绪?在所有任课老师的心目中,小旭性格活泼开朗,在班里是一个品学兼优的学生;在学校是各种联欢会的金牌主持,他怎么会厌学呢?我心里也是百思不得其解,为了不让小
其他文献
摘要：以教育先行观为视角，就高校行政化与教育先行观的对立展开探析，明确了教育先行观内涵、高效行政化发展现状，两者的对立化对高校教育产生的影响，并制定了应对高校行政化对立教育先行价值观的科学措施，对净化高校教育环境、强化教育先行观，淡化行政化对立影响，深化高校教育改革发展有重要的实践意义。 关键词：高校；教育先行；行政化；悖论 中图分类号：F069.9 文献标志码：A “优先发展，育人为本，改
《新英语课程标准》强调要尊重学生的主体地位，激发学生学习的主动性与积极性，使学生积极、有效地参与小学英语课堂教学活动中来。因此，在小学英语课堂教学中，要充分尊重小学生的
顾客价值被认为是获取和保持企业竞争优势的重要因素,越来越多的学者对顾客价值给予高度关注,并陆续从各自的研究角度对这一领域进行探讨。文章对以往学者关于顾客价值管理的
著名特级教师张冬梅擅长上低年级的数学课，听她的课简直是一种艺术的享受，不仅是少儿节目主持人般动听的声音吸引了孩子和听课的老师，更是她富有张力和深度的教学艺术深深地打动了听课者。她的？认识倍？几经修改，越来越走向成熟，没有最好，只能更好。就让我们一起来欣赏一下她的？认识倍？吧。 一、“简约”是整堂课的主线 “简约”是各个艺术领域都追求的一种风格，例如在摄影艺术中，有的作品强调“点、线、面”的简约
苏霍姆林斯基说过：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为学生的精神生活的一部分。”杜威也说：“如果儿童能从那些真正有教育意义和有兴趣的活动中进行学习，那就有助儿童的生长和发育。” 因此，我加强理论学习，树立新的育人观念，探索有效的课堂教學方法，开展各类主题教育实践活动，为学生营造良好的心理环境，在实践活动中感受快乐，感受成功，让学生展示体验生命价值，培养学生健康的心理素质，促进学
度量是管理的基础,将度量引入需求变更管理是提高系统开发质量的有效途径。CMMI作为需求变更度量指导方法,具有一定的可行性,但也存在着问题。针对基于CMMI的信息系统需求变
《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。而语言积累是形成听说读写能力，提升学生语文素养的重要基础。语文教学担负着的积累语言的任务，应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。 一 、有感情朗读与美美的背诵 “读书破万卷，下笔如有神。”朗读便于记忆，朗读也是语文教学的基本方法，是语言积累的重要途径。语文教学应坚持以读为本，让学生充分地读，在读中理解，在理解中读，反复诵
一、把主动权交给孩子激发兴趣，促进孩子坚持行为 我们要培养孩子的坚持行为，首先应该以兴趣为切入点，为坚持行为的培养搭建最好的平台，这样孩子才能得到最好的发展。但是我认为孩子的兴趣不是单靠老师引发的，而是孩子自发的，给他们一个平台把主动权交给他们自己，我们才好及时发现孩子的兴趣，培养孩子的毅力，将孩子感兴趣的点与我们的培养目标相联系，这样在活动中孩子只要对事情感兴趣了，就能把事情坚持到底，就为孩子
数学的学科具有系统性、逻辑性、抽象性等特征，正因为如此，这门学科对学生的要求更高，学生掌握起它来就更困难了。但是不可否认，数学又是一门主学科，不管是小学还是初中或高中，数学都是最重要的学科之一，是每个小学生的必学科目。因此，小学生不得不硬着头皮来学习数学。从教学对象来看，小学生普遍活泼好动，对什么事都充满这好奇心，其本身的理解力和想象力还不够，这使得她们更难理解数学了。 由于我校地处郊区，学生数
在当今的小学数学课堂教学中，只有灵活地运用各种各样的教学方法，实现小学数学课堂教学方法的创新，才能够有效地培养和激发小学生的学习兴趣，使小学生能够更加主动地学习数学，让小学生真正成为学习的主人，最终实现小学数学课堂教学质量的提升以及小学生數学成绩的提高。接下来，本文将从不同的角度来深入探索小学数学课堂教学方法的创新。 一、科学合理地创设教学情境 在小学数学课堂教学情境的创设过程中，必须能够紧密