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基于“本真·自主”课堂教学模式下的历史与社会作业包括课前自主学习作业、课堂巩固练习作业和课后延伸拓展作业。课前自主学习作业的目的是学生通过自学，熟悉教材，解决基础性、知识性的问题；课堂巩固练习作业不仅巩固“双基”，而且进一步提高学生的分析理解能力，体现对三维目标的考查；课后延伸拓展作业一般是探究性、拓展性、实践性的作业，强调探究、体验、实践，培养学生的探究能力、实践能力和创新精神。三种作业的设计，须遵循“依据课标、立足教材、关注学情、联系实际”的原则，以达到“本真·自主”课堂教学模式下