初中语文“活动·探究”课程实施策略探究——以“任务一”为例

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部编版语文教材在八、九年级设置了四个“活动?探究”单 元,分别学习新闻(八上)、演讲(八下)、诗歌(九上)和戏剧(九 下)。这些单元均在起始处设置任务清单,简要说明本单元的 学习主题,分列三个学习任务,对每一个学习任务进行解析并 提出要求,使学生明确该单元的知识重心,通过活动自主构建 学生的知识系统。笔者以“任务一”为例,探究此类课程实施 策略。
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