【摘 要】
：
针对航天动力系统的高温极端工况结构应变测量问题,采用光学干涉精密测量技术,基于耐高温镀金光纤,设计了一种耐850℃高温的光纤EFPI应变传感器。通过仿真计算,对应变传递模型进行了分析和研究,提出了传感器灵敏度优化设计方法,并在此基础上完成了样机制备和试验测试。结果表明:该传感器具有良好的应变与温度响应重复性,通过搭载运载火箭发动机试车,获取了试车过程涡轮泵表面的应变信息,表明该传感器已具备工程应用能力。
【机 构】
：
北京遥测技术研究所,北京航天动力研究所
【基金项目】
：
载人航天领域预先研究项目(20184112043),民用航天“十三五”第三批预先研究项目(B0104),中国科协青年人才托举工程(2018QNRC001)。
论文部分内容阅读
针对航天动力系统的高温极端工况结构应变测量问题,采用光学干涉精密测量技术,基于耐高温镀金光纤,设计了一种耐850℃高温的光纤EFPI应变传感器。通过仿真计算,对应变传递模型进行了分析和研究,提出了传感器灵敏度优化设计方法,并在此基础上完成了样机制备和试验测试。结果表明:该传感器具有良好的应变与温度响应重复性,通过搭载运载火箭发动机试车,获取了试车过程涡轮泵表面的应变信息,表明该传感器已具备工程应用能力。
其他文献
曾多次观看CCTV12的《心理访谈》，看到那么多存在严重心理问题的青少年，很压抑。作为教师，结合日常的工作和生活，我很想谈谈自己的看法：作为家长，适当地让自己成为一个旁观者，才是最好的选择。 一、不要怕孩子吃亏 孩子一上学，就千叮咛万嘱咐：“有人上课打扰你，你就报告老师！”；“有人下课拿你东西，你就告诉爸妈！”；“有人欺负你，你就打他，打坏了咱们给他治！”……家长很怕孩子受欺负，很怕孩子吃亏，
在成长中的实验中学，可以看到在均衡教育的阳光雨露下如春笋般成长的身影，听到他们拔节的声音，尤其是深化课堂教学改革两年半来，学校坚持多年来奉行的成功教育的办学特色，围绕课堂着力研究教和学的矛盾，努力解决学生学习方式的问题，积极构建和谐的课堂文化，实现以文化人之目的。 一、学校重点工作 我们认为课堂教学是深化课程改革的重点、难点和希望所在，课改十年，改革进入深水区之时，大家都理性的认识到学生在校时
有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了孩子的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都要培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。 幼儿音乐
探讨科氏加速度刺激对三维空间定向的影响及与个体空间能力的相关关系。检测22名男性受试者的心理旋转能力、视角变换能力和方向感,并在对照和前庭刺激(科氏加速度刺激)条件下评估其完成虚拟环境下三维方向估计任务的反应时和方向偏差。结果表明:科氏加速度刺激后方向估计耗时比对照条件下更少(指向任务总耗时P<0.01,回想耗时P<0.001),方向估计准确性无明显变化;方向估计表现与心理旋转能力和视角变换能力呈正线性相关关系(P<0.05,P<0.01,P<0.001),与运动病症状评分和
笔者是由企业充实到教育岗位上来的，具有十几年的企业实际工作经验，经历十分丰富。曾经做过工艺员、技术员、工程师和高级工程师；搞过工艺控制、质量管理、产品设计、生产技术管理和产品的销售推广。但是，对于教书育人却毫无经验可言。自从担任教师工作以来，笔者在这方面做了一些有益的探索和实践，取得了一些教学经验，也吸取了一些教训，希望对广大从事高等职业教育的教育工作者有所帮助和启迪。 一、发挥实物教学的优势
我国是一个统一的多民族国家。各民族在经济、文化和日常生活的交往中，形成了不可避免的双语、多语现象。因为“双语现象”的存在，便产生了“双语教育”。双语教育各学段衔接工作的有效实施即是双语教育工作全面发展的需求，也是当前双语教育工作最紧迫、人民群众最关注的问题之一；做好双语教育各学段衔接工作是进一步提高双语教育质量的基石。只能有效解决双语教育各学段衔接工作，才能提高双语教育总体质量、使提高少数民族家长
当前,建筑工程的智能化水平持续提高,智能建筑系统兼容建筑技术、信息技术等一系列前沿技术形式,通过各项技术的配合,实现对设备运行信息的采集、分析、判断及调控,改善建筑的人居品质。文章以建筑工程的智能化机电设备安装为背景,探讨了具体的安装内容、技术要点以及优化措施。
通过对地辊装置的整体设备的驱动形式分析,根据计算结果进一步确定地辊装置的液压系统回路合理。本文给出了一种双辊传动地辊站液压控制回路的设计方法,达到了设备使用要求。
编者按 每一个学生都是一个特殊的个体，在他们身上既体现着发展的共同性特征，又表现出巨大的个体差异。我们应当承认差异，尊重差异，善待差异，最大限度地利用学生的潜能实施有差异教学，分层教学和协作学习，使每个学生都得到发展。 信息技术课堂上学生差异的成因及主要表现 信息技术课是一门新兴的学科，它是社会科学技术发展到了一定阶段的产物。较之于其它传统学科，它对学生有一种神秘感，同时也有一定吸引力。在信
为了探究舱外航天服人体舒适性与主动热控的关系,采用10名男性志愿者参加的人体舒适性实验方法,研究了舱外航天服液冷服入口水温对人体舒适性的影响。实验结果表明:随着运动负荷增加,人体热舒适需要更低的液冷服入口水温,航天服可通过液冷服入口水温调节改善高代谢状态下人体舒适性,但在低代谢状态下,当前的热控方案不能满足所有志愿者静息状态时的人体舒适性。按照研究结果提前预设液冷循环状态,可提高航天员舱外操作工效和人体舒适性维持效率。