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国家教育部颁发的新的英语课程标准吸收了现代语言学习理论的最新成果,强调＂使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程.＂从这个意义上出发,阅读不应是传统意义上的接收性技能（receptive skill）,而是一个积极主动地思考理解及获取信息的过程,同时也是作者与阅读者双方参与的言语交际、思想交流的过程.