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随着文化科技水平的提升,教育教学质量也在不断地更新进步.小学数学作为学生接触数学学习数学的重要启蒙阶段,教师应当为日后学生学习数学打下坚实基础.这就要求教师能够对学生起到正向的引导性作用,培养学生主动学习、主动思考等能力.这样不仅有利于小学生能够更加深刻的了解数学学科,也是现代化教育教学发展的必然趋势.本文主要是以如何在小学数学课堂教学中培养学生的学习兴趣展开相关讨论.