【摘 要】
：
目的 探究PBL在中职学校的护理专业外科护理学的教学中的应用成效.方法 以我院的198例学生为研究对象,设对照组与观察组,观察组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,在一个月
【机 构】
：
萍乡卫生学校护理系,江西 萍乡,337000
论文部分内容阅读
目的 探究PBL在中职学校的护理专业外科护理学的教学中的应用成效.方法 以我院的198例学生为研究对象,设对照组与观察组,观察组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,在一个月的教学结束后,对两组学生进行统一测试,并发放调查问卷,观察两组学生的平均成绩水平的差异.结果 观察组的理论成绩考核优良率为72.7、综合技能成绩考核优良率为90.9％,明显高于对照组的理论成绩考核优良率(41.4)以及综合技能成绩考核优良率(54.6％).结果有统计学意义(P<0.05)PBL教学模式在激发学生学习兴趣、提高学生学习效率、加深理论理解等方面具有明显效果.结论 在中职护理专业外科护理学教学中,PBL教学法能有效提高学生成绩,明显提升综合技能水平.
其他文献
小学数学作为学生数学学习的基础性阶段,学生的数学能力、数学水平不仅直接关系和影响到学生后续数学知识的学习和知识结构体系的完善,而且对于学生数学思维能力、逻辑性、多
目的:探讨妇科健康体检在早期妇科疾病以及宫颈疾病筛查中的应用效果.方法:以我院2017年7月-2018年4月接诊的24000名妇科健康体检女性为例,对其进行妇科健康检查,采取双合诊,
目的 观察研究在声带息肉患者围术期健康教育中运用临床护理路径的效果.方法 选择在本院接受治疗的声带息肉围术期患者作为研究对象,共计为108例,选取时间段为2016年5月至201
目的 对情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用效果进行研究探讨.方法:选择2016年1月至2018年1月期间在我院的泌尿外科就诊的100例患者作为本研究的研究对象,并将被研究的患
目的:探讨CBL联合TBL教学模式在妇产科临床见习教学中的应用效果.方法:此次探究选自我校临床妇产科实习的2015级学生53名作为对照组,临床妇产科实习的2016级51名学生作为CBL+
本文根据回转窑筒体开裂理论,在回转窑托轮轴瓦几何尺寸和力学等方面对回转窑筒体焊缝的产生,发展,走向进行系统的研究,从而为现场解决大型回转窑筒体焊缝开裂,提供了一些思
为了加强手术室健康宣教工作,提高健康宣教的质量,消除患者及其家属对手术的恐惧心理,使患者在各方面都处于最佳状态下配合完成手术治疗.探讨手术室护士对手术患者进行健康教
目的:研究在糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径的效果.方法:抽取91例在我院接受治疗的糖尿病患者,将接受常规护理干预的患者纳入对比组(n=45),将接受健康教育临床护理路