【摘 要】
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目的在ICU临床护理带教中开展阶梯式教学法,分析效果。方法选取2017年12月~2018年11月在我院实习的护生48名作为研究对象,进行回顾性分析,均实施阶梯式教学法。结果对比实施
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目的在ICU临床护理带教中开展阶梯式教学法,分析效果。方法选取2017年12月~2018年11月在我院实习的护生48名作为研究对象,进行回顾性分析,均实施阶梯式教学法。结果对比实施前,实施后ICU相关护理知识及专科技能结果均显著提升(P<0.05)。结论 ICU临床护理带教中开展阶梯式教学法,效果理想。
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