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随着现代素质教育的进一步发展,对于学生的培养更加注重素质与能力,但是在原来应试教育的影响下,学生的课业负担过重,学习压力过大,一方面对学生健康成长有所不利,另一方面也阻碍了学生的素质提升与能力增长,因此本文以初中阶段的生物教学为研究对象,探求减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效手段.