【摘 要】
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将海南地域文化资源融入艺术硕士专业学位研究生人才培养具有重要价值,但学界已有的研究还不够深入。海南大学近年来通过专业课设置、实践活动安排、校外导师遴选等途径进行
【机 构】
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海南大学音乐与舞蹈学院,绍兴文理学院艺术学院
【基金项目】
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2018年海南大学教育教学研究项目“艺术硕士(MFA)专业人才培养模式的研究与实践——以海南大学为例”(编号:hdjy1865)成果之一
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将海南地域文化资源融入艺术硕士专业学位研究生人才培养具有重要价值,但学界已有的研究还不够深入。海南大学近年来通过专业课设置、实践活动安排、校外导师遴选等途径进行了有益尝试,但还存在课程体系设计还不够完善、研究生对海南地域文化本身研究还不够深入、教师缺少对相关具体教学方法研究、校外导师队伍配备不足等问题。建议对现有研究生培养方案进行修订,进一步完善相关课程体系;强化对艺术专业硕士研究生的有针对性科研训练和引导;从省里和学校层面增加与海南地域文化相关的艺术类教学教改研究项目数量;聘用更多高水平民间艺人作为艺术
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