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期刊论文
微课在初中数学课堂导入的有效应用
微课在初中数学课堂导入的有效应用
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:star33333
【摘 要】
:
本文阐述微课的产生及其特点,针对初中数学课堂导入手段单一、乏味无趣、效率低下等问题,结合教学实际论述运用微课进行初中数学课堂导入的途径,提出运用复习旧知型微课、趣
【作 者】
:
董平
【机 构】
:
梧州市龙圩实验中学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2020年33期
【关键词】
:
微课
导入
初中数学
【基金项目】
:
广西教育科学“十三五”规划专项课题“初中数学的微课建设与有效应用研究”(课题编号:2018JD032)的研究成果
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本文阐述微课的产生及其特点,针对初中数学课堂导入手段单一、乏味无趣、效率低下等问题,结合教学实际论述运用微课进行初中数学课堂导入的途径,提出运用复习旧知型微课、趣味故事型微课以及悬念型微课进行课堂导入的建议。
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