【摘 要】
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核心素养理念下的小学语文阅读教学呈现出了新的特点和变化，尤其是群文阅读的融入有效地弥补了单篇阅读在知识点串联和延伸上的空白，也极大的提高了学生阅读的速度，并逐渐拓展了
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核心素养理念下的小学语文阅读教学呈现出了新的特点和变化，尤其是群文阅读的融入有效地弥补了单篇阅读在知识点串联和延伸上的空白，也极大的提高了学生阅读的速度，并逐渐拓展了学生的思维和视野，它对学生阅读能力的全面提升、核心素养的培养和发展都有着极大的帮助。从目前的阅读教学情况来看，即使学校响应了新课改的要求，也在一定程度上对阅读教学进行了多方面的调整和优化，整体的教学效果并不理想，还有很多潜在的问题存在。比如思想观念、教学模式等并未发生很大的变化。在此，文章就详细的论述了核心素养理念的内涵，分析了群文阅读教学中
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