【摘 要】
:
目的探讨重组人促红细胞生成素在脑室周围白质损伤中颅内经细胞外信号调节激酶(ERK)信号通路对血管内皮生长因子受体2(VEGFR2)的影响。方法选取出生后4日龄SD大鼠,采用随机数
论文部分内容阅读
目的探讨重组人促红细胞生成素在脑室周围白质损伤中颅内经细胞外信号调节激酶(ERK)信号通路对血管内皮生长因子受体2(VEGFR2)的影响。方法选取出生后4日龄SD大鼠,采用随机数余数分组法分为假手术组、缺氧缺血组和药物干预组。缺氧缺血和药物干预组幼鼠结扎右侧颈总动脉并吸入6%的氮氧混合气体2 h,假手术组幼鼠仅游离右侧颈总动脉。药物干预组脑室内给予重组人促红细胞生成素1次(0.6 IU/g体质量),假手术组和缺氧缺血组给予等量的生理盐水。用Western blot方法检测术后60、90 min脑组织中的ERK和磷酸化-ERK及术后2、4 d脑组织中的VEGFR2表达情况。结果术后60及90 min,缺氧缺血组磷酸化-ERK较假手术组显著增多(P<0.05),促红细胞生成素干预后磷酸化-ERK表达进一步上调(P<0.05)。术后2 d,缺氧缺血组和假手术组大鼠的VEGFR2表达差异无统计学意义,术后4 d缺氧缺血组VEGFR2表达增加(P<0.05),药物干预组VEGFR2的表达较缺氧缺血组显著增加(P<0.05)。结论促红细胞生成素可能通过影响颅内ERK信号通路调节VEGFR2的表达。
其他文献
根据《立法法》,我国立法提案权主体包括机构主体和非机构主体。我国以法律的形式规定了30名以上代表联名的立法提案制度。而根据《立法法》及相关法律文本,该制度存在代表联
Castleman病是一种较少见的淋巴增生性疾病,临床上分为单中心型和多中心型,组织病理学上可分为透明血管型、浆细胞型和混合型。研究显示,除了较为明确的白细胞介素-6和人类疱
<正>信息时代,教育信息化发展已是大势所趋,体现在教师层面,最大的改变就是电子备课的广泛实施。近年来,诸多学校开始逐渐尝试电子备课,电子备课的普及使备课的形式与内涵发
人际交往能力是大学生在大学阶段必须修炼的基本能力之一。首先简述学生因人际关系处理不当迷失自己而自暴自弃的实际案例,在此基础上进行案例分析,指出是由自我认知偏差、性
地理空间概念是中学地理学科重点培养的核心素养之一。实践教学显示,中学生地理空间概念较弱,是造成地理学习困难的主因之一。地图作为地理学的第二语言,对培养学生的地理空间概
高中通用技术课对提高学生的技术素养、促进学生全面而又有个性的发展,发展学生对技术的设计与应用能力,培养学生技术实战能力、创新精神、创业意识和一定的人生规划能力,都
高校的学风建设面临新的挑战和机遇。本文分析了目前高校学风建设存在的主要问题,结合工作中的实践探索,从营造立德树人、全员育人的环境,深化教育教学改革,推进学生社区文化
卡拉斯是20世纪最伟大的女高音歌唱家之一,她有着精湛的演唱技巧和出神入化的舞台表演。文章旨在探微卡拉斯对歌剧文本的诠释;主要表现在其对咏叹调唱词的深刻解读,以及对戏
生态化教学理论将教学过程看成是环境与内部因子相互作用的过程,随着全球化进程的推进和网络技术的迅速发展,英语传统教学模式的失衡导致亟须建立一个新的生态教学模式,使计