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面对国内服装行业自主品牌战略的实施，高等职业院校的服装专业教学应立足于行业实际，以产品化终端为项目课程的施教途径，实施服装专业的教学改革。以产品化为终端的服装专业项目课程实施主要包括三个环节，即选择仿真实践方式，贯通前后课程模块，按照教学规律合理选题；设计驱动环节，展开产品化项目的课程实施与控制；归纳、总结各产品项目实践中的经验，使学生形成应对问题的策略。