【摘 要】
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在初中历史课程中,一般都以培养学生良好的人格素养以及完整的人格作为历史教学的首要目标.当前时代科技在飞速发展,而学生的生活与进步的时代息息相关,促进爱国主义在历史教
【机 构】
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安徽省凤阳县西泉中学 233112
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在初中历史课程中,一般都以培养学生良好的人格素养以及完整的人格作为历史教学的首要目标.当前时代科技在飞速发展,而学生的生活与进步的时代息息相关,促进爱国主义在历史教学中的渗透不仅可以促进学生学习成绩的进步,同时也可以激发爱国主义对历史教学多样性的渗透.然而,当前我国中学生对领土的完整和领土主权还没有充分的认识,为了改变这种情况,教师在学生日常的学习生活中应该培养学生的主权意识.
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