小组考核法对提高学生护理操作技能的探索

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目的:对小组考核法提高护生护理操作技能的探索;方法:随机比较两班护生在不同教学方法下的护理操作技能考核成绩;结果:实验组的考核成绩明显优于对照组(P<0.05);结论:小组考核法能促进护生重视平时护理操作技能训练和提高护理操作技能质量及其考核成绩。 Objective: To explore the group examination method to improve the operation nursing skills of nursing students. Methods: Randomly compare the nursing skills assessment results of two classes of nursing students under different teaching methods. Results: The test scores of the experimental group were significantly better than those of the control group (P < 0.05) .Conclusion: The group assessment method can promote nursing students to pay attention to the usual nursing skills training and improve the quality of nursing skills and assessment results.
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