教室里飘起了“杏花雨”

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ll13813568876
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“天真的儿童天生就是诗人。”一位哲人曾这样说过。早春的阳光,透过窗棂洒满了教室。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”站在讲台前,我和学生们齐诵着这优美的诗句,感到分外温暖、惬意。“杏花雨,就是清明时节杏花开时下的雨。”我努力将诗中的每个词语都讲得明白透彻。今天,大家显得格外专心,并且似乎还在思索着什么。
其他文献
教师要将探究内容和目标与学生实际相结合,组织引导学生进行科学有序的探究活动,在学生动手动脑的探究活动中掌握探究方法,增强探究能力。
摘要:“作文先导式教学模式”是一种新型的教学模式可以加强教师与学生之间的沟通与交流,有利于学生写作能力的提高和沟通交往能力的提高。  关键词:作文先导式教学模式 小学语文 应用研究 教学模式  在教育改革的大背景下,语文课程作为小学教育的重要组成部分,更是需要不断的探索与研究。“作文先导式教学模式”是一种新型的教学模式,由学生的实践作为教学的基础。这种模式的出现是我们教育改革的新突破,在该模式的实
在幼教工作中,教师是幼儿教育的组织者与实施者,是幼儿教育的主体。而青年教师作为幼儿教育的"生力军",更是幼教团队的中坚力量。因此,提高青年教师职业素养、推动青年教师职
本文以单级齿轮传动装置为试验研究对象,针对文献〔1〕提出的计算方法,从试验角度对齿轮弯扭偶合系统的临界转速特性进行了研究,通过试验找出了临界转速随功率和油温变化的规
摘要:在新课程背景下,把握好预设与生成的关系,构建和谐的数学课堂是每一个数学教师追求的目标。教师根据事实情况,因事利导,提供“再创造”的情境,引导学生主动、自主参与,使学生感受到“再创造”的需要并乐于“再创造”,从而促进学生全面的发展。  关键词:小学数学教学 有效生成 策略  小学数学课堂中的“生成”是一个相对于“接受”的说法,“预设”是相对于“灌输”的一种行为准备。从教师灌输、学生接受到教师预
第六届和平杯小票友邀请赛决赛近日在天津中国大戏院开幕,首场比赛中,来自北京、天津、黑龙江、四川、辽宁、浙江、江苏等省市的21位小选手和两个”团体节目”轮番登场,为观众带
<正> 1 概述上海华能石洞口第二发电厂安装的我国首台超临界600MW汽轮发电机组,是由瑞士ABB公司供货的。由于没有一台完全相同的机组曾经投运,所以大家对许多问题难免存在疑
职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识、技能的训练,因此职业教育具有鲜明的职业性。《药品采购与销售实务》课程改革中,遵循医药企业实际工作任务,对课程进行
在重力位三阶梯度张量基本原理的基础上,给出均匀球体重力位零阶至三阶梯度张量的解析表达式,结合理论分析与模型实验,对比各阶梯度张量对场源参数(质量与埋深、水平位置与几何形状)的敏感性。结果表明,重力位三阶梯度张量随场源与观测点之间距离的增大衰减最快。重力曲率张量具有如下特征:对场源埋深变化具有最高的敏感性;对浅部的剩余质量探测能力最强,对深部的剩余质量探测能力最弱;对场源的水平分辨能力及几何形态的区
近日,”相约印象杭州同唱中国梦想”第八届中国魅力校园合唱节在浙江音乐学院举行,来自全国各地23个省市自治区,95支优秀校园合唱团齐聚杭州.开启了一场校园合唱视听盛宴。浙江省