【摘 要】
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<正>《语文课程标准》规定:小学六年,学生的课外阅读总量不少于145万字,其中小学高年段学生课外阅读总量不少于100万字。在"教学建议"中提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅
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<正>《语文课程标准》规定:小学六年,学生的课外阅读总量不少于145万字,其中小学高年段学生课外阅读总量不少于100万字。在"教学建议"中提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"但从目前的阅读状况来看,除了教材中的课文阅读得到保障,学生的课外阅读呈现出零散、无序、随意的状态。由此可见,引导学生课外读整本的书,有利于学生语文整体素养的提高。下面,笔者结合工作实践谈谈对小学高年段整本书阅读指导的几点体会。
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