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现行教材打破了旧的教学思想,提倡以“掌握阅读的基本知识,培养阅读能力和良好习惯”为目标。要求阅读教学不仅研究阅读对象,更要研究阅读这一活动过程,主张把阅读过程中所需的阅读方法,技能交给学生,达到使他们会阅读的目的。这就使阅读教学包含了一个新的内容:学法指导。我们遵循这条原则,在阅
阅读教学中的学法指导
【摘 要】
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现行教材打破了旧的教学思想,提倡以“掌握阅读的基本知识,培养阅读能力和良好习惯”为目标。要求阅读教学不仅研究阅读对象,更要研究阅读这一活动过程,主张把阅读过程中所需
【机 构】
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江苏射阳县实验小学,江苏射阳县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1995年12期
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