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以对天津工程师范学院2005和2006级高中生源本科生的英语听说状况问卷调查为依据，分析了四、六级英语考试新模式下英语听说教学的整体状况。从而指出要从改变观念，加强学习动机和策略教学。设备资源开发利用和提高教师自身知识素养方面改进听说教学水平，顺应大学英语课程教学的新要求。
大学英语听说教学状况的调查与分析
【摘 要】
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以对天津工程师范学院2005和2006级高中生源本科生的英语听说状况问卷调查为依据，分析了四、六级英语考试新模式下英语听说教学的整体状况。从而指出要从改变观念，加强学习动机
【机 构】
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天津工程师范学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年8期
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