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让没问题变得有问题——谈质疑在小学语文探究性学习中的作用
让没问题变得有问题——谈质疑在小学语文探究性学习中的作用
来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyfy76
【摘 要】
:
学生的思维过程往往是从问题开始的,理想课堂就是要点燃学生思维的火花,激发他们的探索欲望,并有意识地为他们发现疑难、解决疑难提供桥梁和阶梯,让提出问题成为他们学习的起
【作 者】
:
徐敏
【机 构】
:
江苏省连云港师专一附小教育集团
【出 处】
:
新课程(上)
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
质疑
探究性学习
创新
自主课堂
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学生的思维过程往往是从问题开始的,理想课堂就是要点燃学生思维的火花,激发他们的探索欲望,并有意识地为他们发现疑难、解决疑难提供桥梁和阶梯,让提出问题成为他们学习的起点。
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