《有理数的加法(一)》教学案例

来源 :中学数学研究(华南师范大学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fzx0126
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<正>一、设计理念本节课学习的内容是有理数的加法法则,是有理数运算的起始课.本节课通过来自于生活,容易为学生所接受的情境引导学生探索发现有理数的加法法则,再通过老师的讲解,使学生真正的理解并认同继而从内心接受有理数的加法法则.最后通过练习加以巩固,达到熟练掌握.
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