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调查发现,独立学院“95后”大学生的专业兴趣度总体较好,学生的年龄、录取方式、专业满意度与专业兴趣度相关,但学生学习态度与专业兴趣度不是完全相关。独立学院要把招生工作纳入学校常态化事务管理,面向中学生开展生涯指导,而“应用型”人才培养目标的落实才是提高学生专业兴趣度的根本途径。
独立学院“95后”大学生专业兴趣度的调查分析
【摘 要】
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调查发现,独立学院“95后”大学生的专业兴趣度总体较好,学生的年龄、录取方式、专业满意度与专业兴趣度相关,但学生学习态度与专业兴趣度不是完全相关。独立学院要把招生工
【机 构】
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南京大学金陵学院艺术学院综合管理办公室,南京大学金陵学院化学与生命科学学院大学化学实验室
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专项(2017SJBFDY349)
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