【摘 要】
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目的:研究精神科新入职护士培训中应用标准化病人临床情景模拟教学的教学成果.方法:共选取3名于2017年至2020年在我院精神科新入职的护士作为主要研究对象,对新入职护士培训
【机 构】
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广东省清远市英德市人民医院 广东 清远 513000
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目的:研究精神科新入职护士培训中应用标准化病人临床情景模拟教学的教学成果.方法:共选取3名于2017年至2020年在我院精神科新入职的护士作为主要研究对象,对新入职护士培训过程中运用标准化病人临床情景模拟教学,培训结束后,对新入职护士进行考核,总结考核结果,并评估新入职护士的培训满意度.结果:新入职护士经培训后的理论知识考核得分、操作技能考核得分和医护合作技能得分分别是:(86.52±1.47)分、(92.45±1.05)分、(94.66±2.85)分,新入职护士对培训方法较满意.结论:精神科新入职护士培训中运用标准化病人临床情景模拟的教学模式不仅可以提高护士的理论能力和实践操作能力,提高医护合作能力,同时也获得了新入职护士的接受与认可,因此,此种培训方法更值得进一步推广和应用.
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