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随着人口老龄化程度越来越高,老年人教育事业也日渐兴起,为老年人提供课程而创办的老年大学也越来越多.与此同时,在高校开办“长者学院”这一新模式也崭露头角,江苏省南京市钟山职业技术学院真实的呈现了这一案例.该研究者作为项目策划者和观察研究者,针对老年学员特点,从性别与年龄分布情况以及择校原因等多方面进行描述分析,并从学生管理模式、老少同堂上课与单独授课相结合方式、风险管理三方面提出了相应的管理对策.