【摘 要】
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民族观是马克思主义的重要思想观点,对于少数民族实践工作具有基本理论指导意义,为了使相关意义得到发挥,突出民族观教育自然成为民族工作的应有之举。时代性是民族的基本特
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“‘五位一体’视域下社会主义生态文明建设研究”(批准号:13YJA710042);辽宁省社会科学规划基金重点项目“生态文明法治建设的逻辑必然与路径选择”(批准号:L15AKS002)
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民族观是马克思主义的重要思想观点,对于少数民族实践工作具有基本理论指导意义,为了使相关意义得到发挥,突出民族观教育自然成为民族工作的应有之举。时代性是民族的基本特征,民族观教育也讲究时代性,但是长期以来各方面都比较关注民族理论的时代性,而对于民族观教育的时代性缺乏研究。马克思主义民族观教育是民族观和教育的综合,因此马克思主义民族观的时代性内涵也就是民族观的时代性和教育的时代性平衡,而对于马克思主义民族观教育时代性突出的合理性或意义也需要从民族观和教育两方面来衡量。
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