论文部分内容阅读
目的 探讨牙颌畸形患者健康教育的新路。方法 采用自行设计的调查表,以问卷和面谈相结合的方式,对97便牙颌畸形患者健康教育前后进行调查。结果 健康教育前只有22.7%的患者了解所患疾病,健康教育后,95.9%的患者了解所患疾病。结论 运用护理程序对牙颌 患者进行健康教育,使基估治疗过程中得到系统的、连续的健康知识教育,提高了矫治效果,缩短疗程,减少并发症,同时融合了护患关系,值得大力推广。