【摘 要】
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在日常教学中,有些教师只按照教材进行教学,而忽略了学生的基础,导致教学的针对性和有效性大为降低,也没有激发出学生的兴趣.如一年级数学课中“1~5的认识”,“磁铁”单元学生
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在日常教学中,有些教师只按照教材进行教学,而忽略了学生的基础,导致教学的针对性和有效性大为降低,也没有激发出学生的兴趣.如一年级数学课中“1~5的认识”,“磁铁”单元学生对磁铁吸引铁的物品等性质的认识,学生的经验已经非常丰富了,而教师还是当作学生不知道,使学生的学习在原来基础上重复了一遍.
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