罗小维，中学高级教师，四川省成都市金牛区教培中心高中语文学科教研员。
　　我的梦想
　　让教师职业更有尊严，让教师生活变得优裕，成为我心中教育梦最富于渴望的成分。当然，这种梦想最真切的时候，是在教师节前收到的学生那一张张节日贺卡时，当那一句句真挚而滚烫的感恩与祝福映入眼帘，作为教师，我才会对自己的教育梦想有一种全新的感悟——教师的全部光荣，应该是来自于学生从内心深处的认可和拥戴。
　　座右铭
　　读书立己，教书育人。
　　立秋已过，蜀地天气渐渐脱去炎热，午夜后常常从清凉中梦醒。年少时的诸多往事，也在此时不断闪现。开学后，很快就是教师节，此时思绪飘飞，一下子忆起30年前的第一个教师节。
　　1985年9月，第一个教师节时，我20岁出头，还在一所乡村中学任教。教师节那天，全校师生带着激动的心情，到乡政府隆重集会，庆祝属于教师的第一个节日。五彩缤纷的主席台上，乡领导热情致辞，教师代表激情发言，少先队员献花……高潮是在礼堂内燃放烟花爆竹以示热烈庆祝。领导讲的什么已全然忘记，印象最深的是教导主任在台前司仪，四面喷射的礼花让他躲躲闪闪，狼狈不堪；一位刚参加工作的年轻老师，衣服也被烧了好几处。接下来放映电影《刘三姐》，载歌载舞，以示对教师的慰问。而当影片中演到河边对歌、三个秀才洋相百出时，一些村民和学生竟然对着教师指指点点，哈哈大笑，似乎我们就是那些被奚落的秀才。电影结束后，老师们带着复杂的心情，带着一群少不更事、乱蹦乱跑的学生疲惫地走在回校的路上。第一个教师节的情景，就伴着这些混乱而尴尬的碎片，深深地埋藏在我的记忆深处，成为后来教育生涯中种种梦想的底色。
　　曾经轰轰烈烈的第一个教师节，并没有给当初的老师们带来真实的荣耀和真正的尊重。而我们的教育，也并未因此变得真正神圣与崇高；作为普通教师，我所感受到的，是一种欲说还休的苦涩与嘲讽。虽然如此，我们却不能否定这个属于教师的节日。在第30个教师节即将到来的日子里，我们需要回顾，需要思考，需要重温自己曾经的教育梦。客观地说，上个世纪80年代，教师节设立，这是在历经文革劫难之后，需要重新拾起师道尊严这一传统礼仪的年代；也是需要全民尊师重教，需要教师重新估价、自己重树信心的时代。但教育真正被重视，教师真正被尊重，在那个时代依然是一个遥不可及的梦想。
　　2000年的秋天，我来到成都一所学校，开始新的教学生涯，也开始了对教育梦的新的追求。历经一系列求学深造和辗转调动之后，我对教师生活的酸甜苦辣和世态炎凉，有了诸多体验。每天重复着单调而繁复的生活，曾经的教育梦，也湮没在繁重而忙碌的教学和班主任工作中。那一年的教师节，偶然在《华西都市报》上看到成都一位知名校长的文章，题目是“让教师成为一个体面的职业”，有识者的贴心呼吁，让我们作为教师的人，大为感动，可引发的只是和同伴的自嘲和苦笑。让教师职业更有尊严，让教师生活变得优裕，成为我心中教育梦最渴望的成分。随着后来的艰辛打拼和逐渐积累，我的生活开始有了变化。虽然作为普通老师，我们一家也开始过上了“有房有车”的生活，偶尔也能借着种种机缘，出入一些消费较高的场所；寒暑期里也能够自己驾着车，携家人驶入游览风景名胜的旅途……
　　弹指一挥间，第30个教师节即将降临。在走过三十载风风雨雨后，作为教师，我曾经的梦想变成现实了吗？在那以后，大多数教师节一如教师平时的生活，过得平平淡淡而忙忙碌碌。其间也有参加教师节表彰会，为别人也为自己，激动、欢呼和鼓掌，无论是站在台上，还是坐在台下，心情都难以平静。无论是被评为优秀班主任、被表彰为学科带头人上台领奖，还是坐在台下聆听优秀的同事讲述他们的教育故事和先进事迹，心里都会升腾起一种属于教育人所特有的心潮，去回溯自己曾经有过的关于教育的美丽的梦……
　　2010年9月，我离开学生，离开教学一线，来到教学研究岗位。教师节前曾收到学生这么一条短信：“你在我们身边的日子，我们难免有一些紧张和压力；当你离开了，我们才意识到这是多么大的失落与空白……老师，您还记得您给我们描述过的梦想吗？”我无言以对。窗外是无边丝雨，内心是万千愁绪。以后的工作感受告诉我，离开教学第一线，虽然可以解脱很多，但更多的却是失落。离开学生，我失去的不仅是一个梦，更是一种真实的生活。历经30多年的教学教研生涯，我的教育梦想，是愈来愈真切而可触摸，还是渐行渐远而难以再寻？