当前考试理论研究的进展

来源 :心理发展与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yougot_chen

【摘要】

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近二十年以来,考试理论(Testing Theories)的研究取得了长足进展,这种进展表现在两个方面:一方面,在上个世纪六十年代由Lord提出的项目反应理论(Item Response Theory,IRT)得

【作者】

：

辛涛

【机构】

：

北京师范大学发展心理研究所

【出处】

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心理发展与教育

【发表日期】

：

2005年z1期

【关键词】

：

多维度项目反应理论非参数项目反应理论认知诊断理论

【基金项目】

：

本研究得到国家自然科学学部主任基金(30440081)和北京市重点实验室建设规划项目的资助.

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近二十年以来,考试理论(Testing Theories)的研究取得了长足进展,这种进展表现在两个方面:一方面,在上个世纪六十年代由Lord提出的项目反应理论(Item Response Theory,IRT)得到了很大的扩展,出现了多维度项目反应理论(multi-dimensional IRT)、非参数项目反应理论(Nonparametric IRT)以及认知诊断理论(Cognitively Diagnostic Theory)等;另一方面,项目反应理论在考试实践中得到了广泛的应用,使考试实践产生了革命

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