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传统的质量观和评价体系与社会认同不相适应，本文认真分析了传统的教学评价制度存在的问题，分析了各种教学评价方法的特点和适用情况，结合本人在工作中的改革和实践总结了一套职业教育可供借鉴的“以能力为本位的教学评价方法综合指南表”，构成教学评价基本框架。
建立以能力为本位的中职教学评价方法的思考
【摘 要】
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传统的质量观和评价体系与社会认同不相适应，本文认真分析了传统的教学评价制度存在的问题，分析了各种教学评价方法的特点和适用情况，结合本人在工作中的改革和实践总结了一套职
【机 构】
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安徽省信息工程学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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